Oltra destaca l’aposta del Consell en la formació de professionals que treballen amb la infància

Oltra ha presidit la sessió inaugural del ‘Pla de formació per a professionals que intervenen en l’àmbit de la infància i adolescència a la Comunitat Valenciana’, organitzat pel Col·legi Oficial de Psicologia, amb la col·laboració dels de treball social i d’educació social, i de forma coordinada amb la Direcció General d’Infància i Adolescència.

Una col·laboració a la qual, segons ha avançat la vicepresidenta, s’incorporaran també el proper any els col·legis professionals de pedagogia i de l’advocacia.

En la seva intervenció, Oltra ha reiterat la visió del Consell sobre la infància i adolescència compartida amb professionals que vol deixar de ser “adultcentrista”, i també pretén “donar poder a la infància, no com a persones adultes del futur sinó en l’aquí i ara, considerar-los com a veritables subjectes de dret ”

“L’equitat, l’interès superior dels nens, nenes i adolescents i la participació”, s’han convertit en “el far que guia les polítiques d’infància del Consell”, ha afirmat.

En aquest sentit, ha destacat la importància de comptar amb la seva veu i promoure la seva iniciativa i participació, “fent realitat l’única mirada que existeix quan es treballa amb infància: el seu interès superior per sobre de qualsevol altre”.

Una mirada, ha assenyalat, amb una especial atenció a “la infància i adolescència vulnerable i vulnerada” perquè “és, precisament, qui més està necessitat de suport per tenir les mateixes oportunitats per a dur endavant i amb èxit el seu propi projecte de vida”.

Respecte a la “aposta i proposta formativa” en matèria d’infància i adolescència, la vicepresidenta del Consell ha explicat que ha partit del “anàlisi de la realitat i de les necessitats detectades, de les dificultats presents i dels reptes de futur que tenim” .

Un pla de formació que, per Oltra, és el fruit d ‘ “un triple compromís” de l’Administració pública, dels col·legis professionals i de tots aquells que desenvolupen el seu treball en l’àmbit de la promoció de drets, la prevenció, la participació, la protecció de la infància i l’adolescència, així com en el de mesures judicials.

En aquesta línia, ha assegurat que, per a l’any que ve, a més de repetir la formació inicial o bàsica, el seu departament posarà en marxa una formació més especialitzada, articulada en dos nivells, un més especialitzat per al conjunt de persones professionals, que vol aprofundir en metodologies i qüestions comunes a totes, i un altre dirigit a cada cos professional segons els diferents perfils d’intervenció.

La formació, impartida durant 15 sessions, compta amb 75 hores de durada i és una capacitació que pretén ser inicial o bàsica, fonamental perquè pretén entre altres coses poder posar en comú conceptes, idees, plantejaments, normatives, metodologies, etc.

En definitiva, un llenguatge comú des d’on partir i que faciliti que professionals que procedents de diferents camps, disciplines, especialitats i trajectòries puguin col·laborar d’una manera més fàcil, estreta i constructiva.