Més de 160 estudiants de secundària participen a la Ruta Campus Igualitari de la Universitat d’Alacant
Durant aquesta setmana, dedicada a la commemoració del Dia Internacional de la Dona i la Nena a la Ciència, més de 160 estudiants de 1r i 3r de l’ESO dels instituts Luis García Berlanga de Sant Joan, Haygon de Sant Vicenç de l’Raspeig i, des d’Alacant, Cavanilles i Figueras Pacheco han recorregut el campus de la Universitat d’Alacant des d’una perspectiva de gènere.
En concret, organitzat per la Unitat d’Igualtat de la UA, els estudiants han visitat les diferents fites i monuments que commemoren èxits reconeguts per dones en ciència, arquitectura, esport, periodisme, etc. Una proposta pràctica que uneix innovació docent i lluita contra les desigualtats de gènere prenent com a estratègia la visibilització de la contribució de les dones a el coneixement, a la gestió universitària i també desenvolupament urbanístic i arquitectònic de la UA. “El nostre objectiu és apropar als escolars els èxits realitzats per dones per aconseguir trencar estereotips i despertar vocacions científiques”, detalla la directora de la Unitat d’Igualtat i també vicerectora de Responsabilitat Social, Inclusió i Igualtat de la UA, María José Rodríguez.
En aquest sentit, els participants també han pogut visitar l’exposició Hypatia, projecte finançat per la Comissió Europea. Sota l’eslògan “Les noies som guerreres … i també enginyeres (i científiques, tecnòlogues, matemàtiques …)”, la mostra té com a objectiu fomentar l’interès de les adolescents per les carreres de ciència i tecnologia conegudes com carreres STEM. L’exposició podrà visitar fins al proper 18 de març a la sala Aifos de la Universitat d’Alacant.
Finalment, durant la seva visita a la Universitat d’Alacant, els centres han gaudit de la conferència “Igualtat en Enginyeria”, impartida pels professors Encarnació Gimeno i Santiago Heredia de el Departament de Física, Enginyeria de Sistemes i Teoria del Senyal de la Universitat d’Alacant. És aquestes sessions, “hem donat resposta a qüestions com quin és el paper de la dona en l’enginyeria o per què la proporció de dones enginyeres és tan baixa”, explica la directora de la Unitat d’Igualtat. Amb un llenguatge adaptat a públic juvenil, s’han abordat les raons per les quals això succeeix, intercalant vídeos d’anuncis de joguines, endevinalles, experiments, etc.
Informació i Foto: Universitat Alacant