El grup GRAPE de l’UJI proposa un canvi de paradigma en l’ensenyament de llengües amb una eina informàtica d’anàlisi multimodal del discurs oral
El Grup de Recerca sobre Anglès Acadèmic i Professional de la Universitat Jaume I (GRAPE-UJI), liderat per les professores Inmaculada Fortanet i Noelia Ruiz, desenvolupa una eina informàtica per a impulsar un canvi de paradigma en l’ensenyament de llengües, en aquest cas de l’anglès, que permeta passar d’un enfocament exclusivament lingüístic a un enfocament global en el qual els elements visuals adquirisquen tant de protagonisme com els elements verbals.
L’equip ha obtingut finançament de la convocatòria UJI>LAB IMPULS amb un projecte dirigit per Edgar Bernad que servirà per a accelerar el desenvolupament informàtic del programari GRAPE-MARS (Multimodal Analysis Research Software). El primer prototip, ja en funcionament i testat per un ampli nombre d’investigadors en l’àmbit internacional, va ser creat en un projecte anterior amb la participació de Noelia Ruiz, Inmaculada Fortanet, Edgar Bernad i Julia Valeiras. L’actual projecte busca millorar el programa i comercialitzar-lo en contextos rellevants com la recerca, l’educació i l’empresa.
Aquest programari és una eina d’anotació automàtica per a l’anàlisi dels recursos semiòtics emprada en diferents àmbits comunicatius que permet donar resposta a les limitacions dels programes actuals en facilitar l’etiquetatge d’una gran varietat d’informació en arxius de vídeo de manera ràpida i amb una interfície senzilla. Incorpora també eines d’intel·ligència artificial per a analitzar de forma dinàmica i eficient les dades generades, facilitant la realització d’estudis quantitatius o a gran escala del corpus de discurs oral.
Els grups d’interès d’aquesta transferència de coneixement es troben en entorns reals vinculats amb la recerca, l’educació i el sector empresarial.
En el primer entorn, recerca, el nou programari és compatible amb tots els sistemes operatius i permet el treball col·laboratiu en línia. A més, incorpora una representació gràfica de resultats de crucial importància en aquesta mena d’anàlisi, en els quals s’estudien múltiples variables i les seues interaccions i que podria ser d’utilitat no sols en l’àmbit de la lingüística, sinó també en altres camps com la comunicació, el màrqueting o la publicitat, entre altres.
En l’àmbit educatiu, l’aplicació pot resultar molt útil per al disseny i l’elaboració de materials educatius o propostes didàctiques enfocades al desenvolupament de l’alfabetització multimodal i digital, dues necessitats educatives de gran rellevància en l’actualitat, que facilitaria a l’alumnat, sota la supervisió del professorat, analitzar i entendre gèneres digitals populars entre els més joves, com els vídeos d’Instagram (reels) o de TikTok.
Finalment, la seua utilitat en el sector empresarial estaria relacionada amb la creixent demanda de dades a gran escala que s’usen en l’entrenament de les intel·ligències artificials, que requereixen eines potents i amb una ràpida resposta que siguen fàcilment integrables. El repte en aquest àmbit serien els aspectes legals sobre la privacitat de les dades i el compliment del Reglament General de Protecció de Dades de la Unió Europea.
El projecte GRAPE-MARS és finançat per la Universitat Jaume I de Castelló dins del programa UJI.>LAB IMPULS de valorització i transferència de resultats de recerca del Pla de Promoció de la Recerca de 2024. Aquesta acció té com a principal finalitat impulsar la transferència de coneixement entre el món acadèmic i la societat, secundant resultats de recerca que es troben en un estat de desenvolupament que puguen ser aprofitats amb relativa rapidesa per l’entorn social i econòmic.
Informació i Foto UJI