Educació posa a disposició dels centres educatius un model orientatiu per definir el pla d’ús de les llengües en l’àmbit no curricular
La Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació ha posat a disposició dels centres educatius de la Comunitat Valenciana, a través de la pàgina web del Servei d’Educació Plurilingüe, un model orientatiu perquè aquests centres puguin concretar les mesures que haurà d’incloure el pla d’ús de les llengües, en cas que es trobin en procés d’elaboració o revisió.
El pla d‟ús de les llengües en l‟àmbit no curricular és un document institucional obligatori per als centres educatius públics i privats concertats des de l‟entrada en vigor la Llei de Llibertat Educativa, que substitueix els plans de normalització lingüística que existien amb anterioritat.
L’objectiu és regular la utilització de les llengües cooficials, les llengües estrangeres curriculars, així com altres llengües presents al centre, tant a l’àmbit intern no curricular, com a l’àmbit social i de relació amb l’entorn.
Per això, el model posat a disposició dels centres defineix l’àmbit intern no curricular com aquell que “comprèn les relacions internes del centre educatiu amb la comunitat educativa i tots aquells aspectes que fan referència a la documentació escrita, l’àmbit administratiu i els aspectes burocràtics del centre”, com ara models oficials, sol·licituds i qualsevol document de matrícula o autorització que es posi a disposició de l’alumnat o dels seus representants legals.
D’altra banda, defineix l’àmbit social i de relació amb l’entorn com les relacions que s’estableixen en la comunicació educativa i entre la societat i l’entorn escolar, com és el cas de la comunicació amb les famílies, amb la pròpia administració, amb altres institucions ia través dels mitjans de difusió del centre.
Així mateix, contempla els tipus de documents que hauran d’estar a disposició de la comunitat educativa en format bilingüe (comunicacions d’ofici, documents interns als representants de mares i pares al consell escolar, formularis, impresos, etc.), en compliment del que estableix la Llei de Llibertat Educativa.
Addicionalment, el model recorda que lalumnat i els seus representants legals han de tenir la informació al seu abast en la llengua oficial de la seva elecció, al mateix temps que totes les mesures regulades en el pla hauran de respectar el dret de lalumnat i dels seus representants legals a dirigir-se al centre docent ia comunicar-se amb ell en la llengua cooficial, valencià o castellà, en què vulguin fer-ho.
Per això, el model posat a disposició dels centres ofereix com a directrius que els centres puguin a l’inici de curs o en formalitzar la matrícula sol·licitar per escrit a les famílies en quina llengua oficial volen rebre la informació o bé sol·licitar a les famílies a la primera reunió presencial de cada curs en quina llengua oficial volen rebre la informació.
El pla dús de les llengües forma part del projecte educatiu del centre i ha destar aprovat pel consell escolar dels centres públics i la titularitat dels centres privats concertats. Després de laprovació del pla per part del centre docent, o de la seva modificació, aquest haurà de ser remès a la Inspecció dEducació perquè el supervisi. Així mateix, haurà de ser objecte de seguiment durant la posada en marxa per l’equip directiu i consell escolar dels centres públics; i en el cas dels centres privats concertats per la titularitat del centre, escoltat el consell escolar.
Informació i Foto: Generalitat Valenciana