Més de 45.000 docents han fet servir la plataforma d’ensenyament virtual de la Generalitat ‘Aules’ per impartir formació a distància aquest curs

La plataforma d’ensenyament virtual per a formació a distància de la Generalitat, ‘Aules’, s’ha consolidat durant el curs 2021-2022 com a ferramenta oficial de creació i impartició de cursos virtuals entre els docents valencians.

‘Aules’ ha estat utilitzada per més de 45.700 docents en línia com un complement a la seva tasca docent presencial, i, entre tots els segments educatius, hi han accedit 347.500 alumnes i s’han creat 134.000 cursos Moodle.

Aquesta plataforma d’ensenyament a distància, que posa la Generalitat a disposició dels centres educatius de la Comunitat Valenciana sostinguts amb fons públics, es basa en Moodle, el programari lliure més conegut i usat en el seu àmbit, i permet combinar el treball acadèmic amb la relació amb els alumnes.

”Aules” és un dels pilars fonamentals del nou model de centre educatiu, el Centre Digital Col·laboratiu, definit per la DGTIC, dependent de la Conselleria d’Hisenda i Model Econòmic, i la Conselleria d’Educació, Cultura i Esport en el marc del Pla Estratègic de Transformació Digital de la Generalitat, GEN Digital.

Segons el conseller d’Hisenda i Model Econòmic, Arcadi España, “aquest curs hem aconseguit que ‘Aules’ es consolidi com a eina entre els docents ja que la plataforma ofereix avantatges evidents. Permet crear espais virtuals per impartir classes, obrir fòrums de discussió per ampliar continguts, realitzar exercicis interactius i, fins i tot, simulacions reals per posar en pràctica coneixements. Tot això en un ambient virtual segur i adequat per a totes les parts”.

El conseller ha recordat que “‘Aules’ és un dels principals projectes del nostre full de ruta de millora de les comunicacions a l’àrea educativa. Actualment estem preparant innovacions al programa que permetran millorar significativament l’experiència dels usuaris i usuàries, la accessibilitat i la navegació des de dispositius mòbils”.

El Centre Digital Col·laboratiu impulsat per la Generalitat es complementa amb el sistema operatiu Lliurex, la plataforma de comunicació Web Familia, les pàgines web dels centres a PortalEdu i les eines de la plataforma Microsoft 365.

Per part seva, la consellera d’Educació, Cultura i Esport, Raquel Tamarti, ha assenyalat que “La pandèmia ha fet que ens adaptéssim a nous reptes i la millora de plataformes educatives i digitalització a l’aula ha estat molt important. S’ha reestructurat i millorat totes les eines de treball en xarxa amb el professorat, les famílies i l’alumnat. A tot això cal sumar-hi l’enorme aposta que hem fet des d’Educació per a la digitalització educativa.”

“Hem treballat moltíssim en diversos aspectes: la incorporació de les TIC al dia a dia habitual de les aules, hem deixat enrere les aules d’informàtica estanques, hem organitzat un acompanyament intens amb una àmplia formació al professorat i estem implantant les anomenades Aules digitals “, ha afegit Tamarit.

Per tot això Educació de la Generalitat compta amb 85,5 milions d’euros per a la implantació de les aules digitals a centres i 26,5 milions per a 33.000 portàtils que se sumen a les 80.000 tablets que ja tenen als centres educatius i que es van adquirir en pandèmia.

La implantació d’aules digitals als centres acompanya la formació del professorat al respecte a 10 Aules Transformadores perquè el professorat practiqui noves maneres d’ensenyar.

Les aules digitals reformulen les classes i es doten de material tecnològic per treballar de manera diferent on la pissarra i els pupitres no marquen la dinàmica de classe, sinó els diferents racons on, per grups, els alumnes van treballant amb el professorat les diferents matèries en ús de les tecnologies. S’iniciarà amb l’establiment de 26.000 aules d’aquestes característiques de manera progressiva des del proper curs.

Al núvol per garantir el servei

Arran de la declaració de l’estat d’alarma el març del 2020, les plataformes de formació a distància de les comunitats autònomes van patir col·lapses a causa de la gran quantitat d’alumnat i professorat que, sobtadament, va haver de fer la docència per Internet.

El conseller d’Hisenda ha recordat que “amb el pla MULAN, vam poder establir un marc tecnològic amb les eines que teníem aleshores, entre elles ‘Aules’, per a una sortida digna a la urgència, però necessitàvem assegurar-nos que podíem garantir la continuïtat del servei , la seva escalabilitat, és a dir, arribar a un nombre més gran d’usuaris, i disponibilitat

“Per això, des de la DGTIC es va abordar, aquell mateix estiu, la migració de la plataforma al núvol, amb una infraestructura de 45 màquines virtuals que dóna suport als diferents nivells educatius. Aquesta bona pràctica, anomenada ‘Cloud First’, garanteix que ‘Aules’ pugui suportar la càrrega generada per milers de persones, que la utilitzen alhora, sense que s’interrompi el servei als usuaris”, ha explicat Espanya.

Actualment, ‘Aules’ ofereix serveis d’emmagatzematge de cursos per a l’àmbit acadèmic i no acadèmic, entenent aquest últim com a cursos per a formació del professorat o per a formació relativa a l’organització dels centres (claustres, seminaris, etc.) o la preparació de classes.

A l’àmbit acadèmic, ‘Aules’ s’empra per a la formació professional en modalitat semipresencial, per als cursos impartits pel CEED a distància i un segment, en modalitat presencial, per a cadascuna de les etapes d’infantil, primària, formació de persones adultes , batxillerat, FP i ensenyaments de règim especial com ara idiomes, música, dansa o arts plàstiques. En el cas de l’ESO, ‘Aules’ ofereix segments independents per a cada província (Castelló, València i Alacant).

Al terreny dels docents, els cursos estan vinculats a la gestió acadèmica. Això significa que cada docent té un assistent virtual que li facilita la creació dels seus cursos i la matriculació de l’alumnat.

Informació i Foto: Generalitat Valenciana