L’Associació Paisatge Mediterrani posa en marxa una iniciativa per reconstruir els jardins i horts de les escoles afectades per la DANA

L’Associació Paisatge Mediterrani, organització sense ànim de lucre dedicada a promoure la sostenibilitat, el paisatgisme mediterrani ia crear jardins terapèutics que generin un impacte positiu a les comunitats, ha posat en marxa una iniciativa per ajudar a recuperar els horts escolars i jardins de centres escolars afectats per la DANA el 29 d’octubre passat.

L’objectiu de la campanya “Patrocina un Hort Escolar o Jardí Terapèutic” és promoure entre empreses, organitzacions i persones la donació de material específic de jardineria i paisatgisme com a eines, terra, llavors, plantes, sistemes de reg o mobiliari d’exterior. part, l’equip tècnic de l’Associació Paisatge Mediterrani s’encarrega de dissenyar i executar el nou jardí adaptant-se a les necessitats de cada centre escolar i incorporant-hi elements paisatgístics que el converteixin en un entorn segur, saludable i amb valors educacionals per als estudiants, així com un espai dintegració i benestar per a tota la comunitat educativa.

Segons fonts de la Conselleria d’Educació, un total de 92 col·legis i instituts d’una vintena de municipis han patit les conseqüències de les inundacions en un grau o altre. Alguns han quedat completament devastats i altres afortunadament estan tornant a l’activitat lectiva dins de les aules, encara que amb els seus espais exteriors d’ús comú seriosament danyats.

El primer centre escolar que es beneficiarà de la campanya “Patrocina un Hort Escolar o Jardí Terapèutic” serà el Col·legi d’Educació Infantil i Primària Sant Carles Borromeu, ubicat a Albal (València). Un equip de tècnics i voluntaris s’hi traslladarà el proper 25 de novembre per dur a terme tasques de neteja i desenrunament, reparar danys, reemplaçar estructures i mobiliari i plantar un nou jardí perquè els nens i nenes puguin gaudir-lo de forma immediata. La restauració de la vegetació inclourà la plantació d’arbres, arbustos, flors i plantes autòctones, amb un èmfasi especial en espècies resistents a climes extrems i que afavoreixin la biodiversitat.

“Abans de la DANA, el col·legi Sant Carles Borromeu tenia un projecte força singular i poc comú: un jardí botànic amb presència de diferents espècies aromàtiques, medicinals, arbustives i arbres, que havia estat concebut perquè els estudiants aprenguessin de primera mà nocions sobre la natura a través de jocs amb fitxes i activitats didàctiques -explica Javier Coves, president de l’Associació Paisatge Mediterrani i responsable del disseny i l’execució d’aquest projecte-. Malauradament, les inundacions van arrasar el centre, i amb ell el jardí i el hort. Només han sobreviscut quatre o cinc espècies, però lamentablement acabaran morint igualment per efecte del fang i la humitat, ja que són plantes mediterrànies. La nostra feina consistirà a reposar les espècies que estaven anteriorment i afegir-ne algunes més perquè els nens puguin reprendre la seva rutina educativa. Aquests espais proporcionen als nens i la comunitat un entorn on poden aprendre sobre sostenibilitat, així com a col·laborar en equip. Tot i que crec que el més important és que els proporcionarà un lloc de relaxació per superar l’impacte emocional que han suposat les inundacions”.

El CEIP Platero i jo d’Aldaia; el CEIP Villa Romana i l’Escoleta Bubo de Catarroja i el CEIP Blasco Ibáñez de Beniparrell són altres dels centres que properament podran recuperar els horts, renaturalitzar els patis i construir nous jardins terapèutics gràcies a aquesta iniciativa.

Beneficis avalats per la ciència

La ciència ha demostrat que els jardins són mitjans guaridors. L’activitat calmant de la jardineria, amb les rutines rítmiques i metòdiques de cavar, plantar i regar, ha demostrat reduir significativament l’estrès i fomentar la relaxació. Un estudi realitzat per Wells i Evans (2003) va trobar que els nens amb accés a vistes i entorns verds experimentaven nivells més baixos d’estrès, segons els mesuraments de cortisol a la saliva.

Per a nens i adolescents que enfronten ansietat i problemes emocionals, l´horticultura terapèutica ofereix un refugi pacífic. El treball pràctic amb la terra i les plantes proporciona una forma especial perquè els nens i els adolescents s’expressin sense necessitat de paraules, ajudant-los a explorar icompartir els seus sentiments en un espai de suport.

Interactuar directament amb el jardí permet una manera profunda d’expressió i sanació emocional, diferent de parlar o escriure. És una experiència immersiva que pot calmar la ment. Observar les conseqüències directes del seu esforç —com veure créixer les llavors i donar vida als jardins— ofereix als nens un sentit d’èxit. Això no només augmenta la seva autoestima, sinó que també els ensenya habilitats importants per la vida, com la paciència i la capacitat de superar contratemps. El jardí es converteix en un espai de desenvolupament personal, reflectint els alts i baixos que enfronten a la vida.

Informació i Foto: MMG Comunicación