La Universitat d’Alacant dissenya una estratègia per captar alumnes en les carreres d’enginyeria

Les carreres d’enginyeria no superen el 30 per cent d’alumnes matriculades i en algunes com les d’informàtica la xifra cau per sota del 15. I no es tracta de la dicotomia entre lletres i ciències ja que és una cosa que no succeeix en altres titulacions de ciències, com biologia o Medicina. L’estudi que ha liderat l’investigador de l’Escola Politècnica Superior de la Universitat d’Alacant, Luis Aragonés, que s’ha presentat avui, apunta a causes estructurals relacionades amb la percepció i la imatge històrica de les enginyeries associades als homes.

La investigació que ha desenvolupat Aragonès s’ha basat en les dades de tots els estudiants de les diferents titulacions d’enginyeries de la Universitat d’Alacant, en total 25.061 5.524, 5.524 dones i 19.539 homes- des de 1972 amb la carrera d’Enginyeria Civil associada a centre d’Estudis Universitaris, l’embrió de l’actual universitat.

En la presentació de l’estudi han participat, a més de Luis Aragonés com a investigador principal, la subdirectora general d’Estudis i Cooperació de l’Institut de la Dona, María Vázquez segellen, el director de l’Escola Politècnica Superior, Andrés Montoyo i la vicerectora d’Investigació i Transferència de Coneixement, Amparo Navarro.

El treball realitzat per Aragonés i el seu equip ha explicat que “al final nosaltres el que volíem era conèixer l’evolució de la dona en les titulacions d’enginyeria i ens hem trobat que està estancada des dels anys 90”. El responsable de l’estudi ha assenyalat possibles causes d’aquesta situació que ha resumit en “la imatge i la percepció que es té de les carreres tecnològiques associades a rols masculins”. L’estudi explica que “ni pares ni docents animen a seguir a les dones per branques d’enginyeria” i assenyala que “gairebé no hi ha referents de dones enginyeres que animin a seguir aquest camí a les alumnes”.

Es tracta de “resultats dolents i si els sumem que tan sols es egressen el 41 per cent de dones i homes que es matriculen ja que el problema passa a ser gravíssim ja que la demanda futura -d’aquí a 10 anys- d’aquest tipus de titulacions és enorme, però si no traiem enginyeres i enginyers al carrer, ja que no podrem donar la suficient oferta a la demanda que hi haurà “. I és que l’estudi deixa clar que en les carreres tecnològiques no hi ha pràcticament diferència entre homes i dones -a part de la seva elecció-. Un cop matriculats comparteixen indicadors molt similars pel que fa a titulats, abandonaments, expulsions o presència d’erasmus.

L’estudi detallat deixa clar que l’únic handicap es troba en l’elecció dels estudis, en l’etapa acadèmica, el mercat laboral de nou apareix una bretxa. El 28 per cent dels estudiants que aconsegueixen ser enginyers són dones, però només el 16 per cent treballa com a tal.

María Vázquez, sotsdirectora general d’Estudis i Cooperació de l’Institut de la Dona ha assenyalat que “una vegada detectada la bretxa hem de treballar per neutralitzar-la i prendre mesures per mitigar la pèrdua de talent per la falta d’accés de dones a les titulacions d’enginyeria”.

Per tot això el proper dilluns es presenta a la Universitat d’Alacant el projecte “Vull ser enginyera”, finançat per l’Institut de la Dona i l’objectiu, sinó ha quedat clar, és aconseguir que augmenti el nombre de dones en les carreres tecnològiques “1 projecte pilot que tracta de captar la vocació de les nenes i adolescents abans que triïn els itineraris formatius “.

Vázquez ha explicat que “aquesta investigació ha servit com a punt de partida per conèixer el diagnòstic en què es troba una Escola Politècnica i és a més exportable a altres universitats perquè aquestes puguin treballar en la millora d’aquests indicadors”.

 

 

 

Informació i Foto: http://www.web.ua.es