La Generalitat activa la seua gran aposta per l’educació pública amb més docents, menys alumnes per aula i més suport per a les famílies

La consellera d’Educació, Cultura i Universitats, Carmen Ortí, ha presentat les grans xifres del curs escolar 2026-2027, que arranca amb 83.921 docents, 808.688 alumnes i la posada en marxa d’una inversió de 3.338 milions d’euros, dins d’una estratègia basada en quatre eixos: el professorat, l’alumnat, les famílies i el futur i les oportunitats dels jóvens.

La consellera ha volgut destacar així que este curs serà el de “la gran aposta per l’educació pública i la materialització del pla més ambiciós per a la millora educativa”. Un pla anunciat pel president de la Generalitat, Juanfran Pérez Llorca, amb pressupost, terminis i compromisos concrets.

“Parlar d’escola pública és parlar de futur. Este curs fem un primer pas amb un projecte clar: que en cada aula hi haja un gran docent, que cada alumne aprenga més i que cap es quede pel camí, que cap família se senta sola i que l’educació òbriga les portes a l’ocupació i a les oportunitats”, ha assenyalat Ortí.

Augment de plantilla

La plantilla docent s’ha incrementat en este últim curs. Un total de 83.921 docents començaran el curs en la Comunitat Valenciana, la qual cosa equival a un augment de 385 respecte a la dada d’inici de curs 2025/2026. No obstant això, esta xifra es vorà incrementada en els pròxims mesos, com ja va passar en cursos anteriors, per la matriculació sobrevinguda.

L’ampliació de la plantilla docent continuarà fins al curs 2029/2030 amb la implantació del Pla + Mestre, que preveu la incorporació de 5.000 nous docents en un termini de quatre cursos, dels quals 2.742 es destinaran a reduir les ràtios, a més de l’estabilització de 10.000 places estructurals. Una aposta ferma de la Generalitat que suposarà la inversió de 469,12 milions d’euros.

“La voluntat d’esta Administració és clara, i és dotar-la de més recursos. Perquè sabem que un sistema educatiu fort necessita docents que reben suport” ha afirmat Ortí.

Este suport es materialitzarà, entre altres mesures, amb el compliment de l’acord retributiu firmat per la Generalitat amb ANPE i CSIF: 200 euros addicionals a la nòmina de cada docent que s’aplicaran progressivament fins a l’any 2028, amb una inversió de 802,3 milions d’euros, i la primera mostra dels quals arribarà este mes de setembre en la nòmina de cada docent, amb l’increment dels primers 75 euros.

Menys alumnes per aula

Quant al nombre d’alumnes, el curs escolar arranca amb 808.688 alumnes en la Comunitat Valenciana, la qual cosa suposa un descens de 2.042 estudiants respecte a les dades del curs passat. Una baixada que s’explica pel descens de la natalitat, que es veu reflectit en les etapes més primerenques de l’educació.

Com ha remarcat la consellera, les ràtios compten amb calendari i pressupost propi per a avançar un any en la Comunitat Valenciana la implantació dels límits marcats pel decret del Ministeri.

L’objectiu és aconseguir un màxim de 22 alumnes per aula en el segon cicle d’Infantil i Primària, 25 en ESO i 28 en Batxillerat. En Formació Professional, les ràtios es reduiran a 15 alumnes en grau bàsic i a 25 en grau mitjà i superior. Tot això es voria completament aplicat en el curs 2030/2031.

Des del curs 2027/2028, en el primer cicle d’Infantil, el màxim serà de 7 alumnes en les aules de 0 a 1 any, 12 alumnes en les d’1 a 2 anys i 18 alumnes en les de 2 a 3 anys.

Pel que respecta a este inici de curs, la ràtio mitjana se situa en 20,6 alumnes en Infantil i Primària, 24,1 en ESO i 28,6 en Batxillerat. A més, 63 municipis comptaran amb una ràtio màxima inferior a 25 alumnes en tots els centres que impartisquen Infantil de 3 anys.

L’escola rural també cobra importància. “Este Consell va rebaixar de 6 a 3 alumnes el mínim necessari per a obrir unitats en zones rurals, la qual cosa ha permés la creació de 102 unitats noves”, ha explicat Carmen Ortí.

Així mateix, la Conselleria reduirà la ràtio màxima de les aules UECO a 8 alumnes per aula. Les Unitats Específiques en Centres Ordinaris s’incrementaran en 48 durant este nou curs educatiu. “Darrere de cada una d’estes 48 noves aules UECO, hi ha famílies que veuen com els seus fills disposen de més recursos. Per a estes famílies, una plaça de suport prop de casa és la diferència entre sentir-se sola o acompanyada”.

La Conselleria dotarà a la inclusió educativa d’un increment de personal per a satisfer les necessitats de l’alumnat. S’incorporen 144 nous professionals de suport a la inclusió.

L’aposta del Consell per dotar de més recursos l’educació pública es reflectix també en el notable augment de personal no docent d’atenció educativa -tècnics de gestió infantil, educadors socials i d’Educació Especial, fisioterapeutes i intèrprets de llengua de signes- la presència dels quals en el sistema educatiu s’ha incrementat en quasi 1.000 professionals, un 44 %, des del curs 2022/2023.

En matèria de reforç educatiu, els programes de competència lectora, competència matemàtica i PROA+ arribaran a més de 700 centres, amb una inversió conjunta superior a 33 milions d’euros.

A això se sumen els programes BiblioInnova’t i MAT180 per a l’impuls d’estes mateixes competències.

Més suport a les famílies

Carmen Ortí ha recalcat l’aposta de la Generalitat per reforçar el suport a les famílies, que són un eix prioritari de les seues polítiques. “Sempre estarem al costat de cada família valenciana, alleujant el seu esforç econòmic i promovent la igualtat d’oportunitats”, ha subratllat.

En este sentit, ha incidit en mesures com l’educació infantil gratuïta i universal de 0 a 3 anys, amb 48.000 alumnes beneficiaris i una inversió de 163 milions d’euros.

A esta mesura se sumen 45.100 alumnes beneficiaris del transport escolar, amb una inversió de 75,56 milions, i 529.480 alumnes beneficiaris del Banc de Llibres, que tindrà una inversió de 70,69 milions d’euros.

Les ajudes de menjador escolar arribaran a 150.000 alumnes, amb una inversió de 76,3 milions d’euros.

La Conselleria acompanya, a més, les famílies afectades per la dana, i destina 20 milions a ajudes directes de 500 euros per a 40.000 estudiants afectats que van quedar fora de la convocatòria anterior.

28 nous centres este curs

La titular d’Educació ha aprofundit en les actuacions que es duran a terme durant el curs en matèria d’infraestructures educatives. La consellera ha explicat que 28 nous centres seran posats en funcionament durant el curs 2026/2027 en la Comunitat, amb una inversió de 254,3 milions.

A més, hi ha obres en marxa tant de reformes, ampliacions, com a nous centres a través del Pla Edificant. En concret, en este moment hi ha 422 obres en execució en col·legis i instituts, la qual cosa suposa 40 més que setembre de 2025. La inversió per a estes obres és de 820,15 milions d’euros, que generen més de 19.000 llocs de treball

A estes actuacions se suma la implantació del pla de xoc de confort tèrmic, amb 16 milions d’euros d’inversió, dels quals ja disposen els 1.616 centres educatius per a adquirir material per a actuacions de climatització. La previsió del Consell és invertir 140 milions d’euros en quatre anys per a climatitzar el 100 % de les aules de la Comunitat Valenciana amb el pla EduClima.

Futur i oportunitats: Formació Professional

La Formació Professional viu un curs històric: per primera vegada se superen els 100.000 alumnes matriculats en centres públics, amb 105.114 estudiants i 166.477 places oferides, 551 més que el curs anterior. L’oferta s’amplia amb 19 nous cicles formatius, decidits amb la participació directa dels Consells Territorials d’FP en cada comarca.

En idiomes, la Comunitat Valenciana consolida la seua oferta d’Escoles Oficials d’Idiomes per damunt de les 90.000 places, amb 90.731 llocs oferits i 31.586 persones matriculades de manera provisional per a este curs.

Menys burocràcia, més docència

Quant a les novetats per als docents en este inici de curs, la Conselleria implantarà l’Expedient Digital del Docent (EDEN) i avançarà en la simplificació burocràtica. A més, les oposicions docents passaran a celebrar-se a partir de setembre, en compte de juny i juliol.

“Un docent que passa la vesprada omplint un formulari amb dades que l’Administració ja té, disposa de menys temps per a preparar la classe següent i la seua conciliació familiar”, ha afirmat la consellera.

Addicionalment, Educació ha regulat el treball docent fora del centre educatiu, establint la prohibició que cap norma futura augmente la seua càrrega burocràtica.

Informació i Foto Generalitat Valenciana