La Comunitat Valenciana, segona comunitat autònoma amb més acreditacions Erasmus en educació escolar, persones adultes i projectes de mobilitat
La Comunitat Valenciana és la segona regió d’Espanya amb més acreditacions Erasmus en educació escolar, persones adultes i projectes de mobilitat de curta durada, només darrere d’Andalusia.
Així ho ha explicat aquest dimarts el director general d’Ordenació i Política Lingüística, Ignacio Martínez Arrúe, durant la jornada Erasmus+ celebrada a la Conselleria d’Educació, Universitats i Ocupació.
“Erasmus+ és el programa de la Unió Europea que ofereix oportunitats per a totes les persones, als seus àmbits i sectors educatius. Així, a través dels seus programes de mobilitat educativa, cooperació entre organitzacions i institucions i suport al desenvolupament de polítiques ia la cooperació s’aconsegueixen els objectius prioritaris, fomentant la internacionalització, els intercanvis lingüístics i culturals, la innovació, la millora de la qualitat, i enfortint la identitat europea”, ha assenyalat.
Aquests processos d’internacionalització, de mobilitat i de cooperació en el context educatiu, han anat creixent progressivament i cada vegada són més presents als programes d’Educació Escolar i l’Educació d’Adults.
Cada vegada són més els centres educatius de Primària, Secundària i Formació de Persones Adultes que participen en accions clau del programa Erasmus, no només en l’acollida d’alumnat i professorat estranger i promovent estades a l’exterior, sinó també exportant i important bones pràctiques , tant per a l’aprenentatge de l’alumnat, com pel que fa a la pràctica professional dels equips docents”.
Formació i treball
Martínez Arrúe ha explicat que, durant més de 35 anys, més de 13 milions d’alumnes de tot Europa han pogut estudiar, formar-se, treballar i aconseguir experiències professionals. A Europa, les primeres experiències educatives internacionals cercaven experiències d’intercanvi lingüístic a través de mobilitats de professorat i alumnat on socis de diferents països col·laboraven per poder realitzar un projecte curricular comú amb estudiants”.
El director general ha indicat també que les mobilitats “tenen un impacte molt positiu a l’alumnat”. «No només afavoreixen l’adquisició de competències i coneixements, sinó que converteix els participants en persones orientades a una millor carrera professional internacional, així com a l’ocupabilitat».
A l’àmbit escolar, Martínez Arrúe ha indicat que “obrim a l’alumnat un món nou i unes experiències que repercutiran considerablement en la seva forma de gestionar diferents situacions. Així, l’alumnat desenvolupa les habilitats i les competències que els permetran estar en nous entorns socials canviants, així com adaptar-se a diferents cultures i formes de treball”.
Informació i Foto: Generalitat Valenciana