INSnovaE introdueix el 2026 cursos per afrontar l’emergència i reforçar la convivència a les aules i amplia la seva oferta sobre intel·ligència artificial

L’Associació d’Inspectores i Inspectors per a una nova Educació, INSnovaE, presenta aquest 2026 un ampli programa de cursos de formació adreçats a futurs docents, professorat en actiu, directors i inspectors amb l’objectiu de forjar l’excel·lència entre els professionals de l’ensenyament. I ho fa amb un ampli catàleg que introdueix cursos sobre l’emergència a les aules, tallers per garantir la convivència a l’aula i també el “bon ús” de la intel·ligència artificial a la funció docent.
La nulenca Susana Sorribes, presidenta d’INSnovaE, ha posat en valor la programació que va dirigida a continuar reforçant els professionals de l’educació amb cursos que estan certificats per la UNED i la Generalitat Valenciana.
Amb caràcter semipresencial en línia, l’associació d’àmbit nacional ofereix 14 cursos dotats amb 1.250 places i amb un pla de formació entre les 30 i les 50 hores en funció del paquet escollit. «Són cursos flexibles, que s’adapten a les necessitats dels seus demandants i que intenten reforçar la tasca de l’ensenyament des de perspectives diverses i totes de plena actualitat», ha considerat Sorribes.
Entre la programació que arrencarà aquest 2026 i que els interessats poden inscriure a través del correu insnovae@gmail.com, l’associació introdueix per primera vegada un cicle que protocol·litza la resposta a l’emergència. L’atenció i els primers auxilis i la coordinació per aturar una situació extraordinària s’aborden en un cicle que innova al catàleg.
Amb ell, la convivència a les aules i l’acció davant de l’assetjament escolar. «Estem en ple debat sobre el Decret de la Convivència en el Sistema Educatiu de la Comunitat Valenciana. L’Administració autonòmica tracta de prevenir l’assetjament escolar i el ciberassetjament alhora que protegeix el professorat». Nosaltres, exposa Sorribes, “desitgem continuar progressant en aquest àmbit i per això el curs aborda des de la detecció a la prevenció i la implementació dels protocols oportuns, el seu seguiment i avaluació”.
En tercer lloc, la intel·ligència artificial, que sí que repeteix, ho fa amb un increment de tallers. Amb un cicle que aborda l’ús d’aquesta eina en la protecció de dades a l’escola fins a un programa que aborda la IA i els seus usos a través d’assistents especialitzats, “són plans que s’incorporen a un catàleg sensible amb una realitat cada cop més present a les aules”.

Forjar el millor docent
Juntament amb aquests tallers, INSnovaE aborda l’oratòria entre docents i inspectors per connectar amb el seu auditori i obtenir una resposta reactiva, a més de formar els qui “avui s’estan preparant per a les oposicions del 2026 amb l’objectiu de dedicar-se a la docència”. «Volem que aquest esforç que dediquen a la preparació de la prova us garanteixi l’èxit».
Altres qüestions com la gestió administrativa a la docència, la direcció o la inspecció, així com un taller dirigit a afrontar l’accés al cos d’inspectors, “també formen part del catàleg”, exposa Sorribes.
Per acabar, completen l’oferta formativa un curs adreçat a garantir un inici de curs òptim; tècniques per reforçar la funció inspectora; la innovació i els models d’èxit als centres educatius; la defensa d’una programació didàctica davant d’un tribunal; la salut laboral a l’àmbit educatiu; i la construcció de líders al capdavant de lensenyament. «Tots integren un catàleg que és permeable als canvis i respon amb vocació a la recerca de l’excel·lència educativa que garanteix l’avenç constant de la nostra societat», ha conclòs Sorribes.