Gascó «El Consell de Mazón consolida la cultura de l’avaluació després d’anys d’abandonament del Botànic»
La portaveu d’Educació del GPP a les Corts, Beatriz Gascó, ha posat en valor que «el Consell de Carlos Mazón ha situat la Comunitat Valenciana a l’avantguarda de la innovació educativa amb l’avaluació de diagnòstic: una eina útil, rigorosa, transformadora i reconeguda internacionalment, gestionada amb eficàcia i planificació des del primer dia».
Aquesta avaluació, segons ha afegit la diputada popular, «s’ha convertit en una peça clau per millorar la qualitat de l’ensenyament i oferir als centres escolars un diagnòstic real». Més de 112.000 alumnes de 4t de Primària i 2n d’ESO han participat aquest curs passat en unes proves completament digitals que avaluen competències en matemàtiques, valencià, castellà, anglès i (per primera vegada) francès.
«Gràcies a aquesta avaluació -ha continuat- cada centre educatiu compta ja amb informes individualitzats i comparatius, amb resultats anonimitzats del curs 2023-2024, una aplicació digital pionera que permet organitzar els torns d’avaluació amb eficàcia, formació específica i sessions presencials per interpretar les dades i dissenyar millores reals, així com recursos pràctics i famílies”.
Gascó ha indicat que «la cultura de l´avaluació que promou l´actual govern permet detectar desigualtats, orientar recursos i elevar el nivell acadèmic de l´alumnat. I ho fa amb transparència, professionalitat i responsabilitat».
Una aposta reconeguda a nivell internacional
La diputada popular ha apuntat que «aquesta aposta no només ha transformat la forma d’avaluar a la Comunitat Valenciana» sinó que «també ha estat reconeguda a nivell internacional amb un dels guardons més prestigiosos del sector: el premi Best Transformational Project als International e-Assessment Awards 2025 per la digitalització integral i reeixida del seu sistema.
«Un reconeixement distingeix la bona gestió tècnica, pedagògica i organitzativa d´un sistema que ha estat capaç d´avaluar més de 100.000 alumnes de forma segura, eficient i amb impacte real a les aules» ha remarcat Gascó.
«Aquesta forma de fer les coses contrasta amb els governs del Botànic, en què no s’oferien eines útils als centres. La millora de la qualitat educativa va ser substituïda per la improvisació i el relat. Mentre altres comunitats avançaven, la Comunitat Valenciana estava estancada, sense dades, sense anàlisi i sense direcció» ha indicat la portaveu d’Educació del GPP.
Finalment, Beatriz Gascó ha posat èmfasi que «el Consell de Carlos Mazón ha canviat aquesta realitat. Avui, la Comunitat Valenciana avalua amb rigor, gestiona amb solvència i millora amb propòsit».
Informació i Foto PP Comunitat Valenciana