Florida Universitària celebra el Projecte III “Juegos Serios”
L’alumnat del Grau en Videojocs i Experiències Interactives de Florida Universitària ha celebrat una trobada en què ha exposat els seus treballs de el ‘Projecte III: Jocs Seriosos’ desenvolupat amb els professors de l’àmbit de videojocs de Florida Universitària José Luis Soler, Roberto Llorens i Isabel Fernández.
S’han pogut veure projectes diferents adreçats a facilitar l’aprenentatge, a conscienciar sobre la prevenció de l’COVID, desenvolupar teràpia ocupacional o fins i tot entendre la percepció espacial, entre d’altres. Jocs de taula i videojocs seriosos organitzats a través de mini jocs, han estat les plataformes que han servit per desenvolupar-los.
Un dels projectes s’ha centrat en dissenyar i programar un joc seriós per millorar la resiliència i comportament social en pandèmia ha estat desenvolupat en col·laboració amb el Departament de Personalitat, Avaluació i Tractaments Psicològics i l’Institut Polibenestar (UVEG) de la Universitat de València . Sota el títol de ‘Mors Rubra’ la història d’aquest joc transcorre en un convent en el qual estan atrapats per una pandèmia que guarda moltes similituds amb el COVID-19 i la pesta negra. La finalitat d’el projecte és promoure accions positives per a combatre la malaltia des de diferents perspectives aconseguint conscienciar en la prevenció. Les decisions, individuals i grupals, que un grup aïllat de supervivents va prenent en el joc, afectarà les seves vides. La resiliència, l’empatia o l’adaptació conductual es mostren presents en cadascuna de les mecàniques d’aquest joc seriós, caracteritzat per una profunda i intensa narrativa.
Un altre dels jocs seriosos desenvolupats per l’alumnat de Florida Universitària era ‘Wordless’, una iniciativa de videojoc desenvolupada amb l’equip de teràpia logopèdica d’Hospitals Vithas. Aquest joc seriós està orientat per a la rehabilitació en l’ús de l’llenguatge després d’un incident cerebral (ictus, traumatisme, etc …). A través de mini jocs dins d’una illa com a escenari el personatge ha d’anar resolent jocs de deletreos, denominacions de paraules, … Les paraules representen el major tresor de la humanitat i els wordies estan intentant acabar amb elles. Les i els jugadors ajuden a la seva illa a defensar les paraules, el seu significat i la seva importància, de l’atac dels wordies.
Per Hospitals Vithas l’alumnat també ha desenvolupat un joc seriós que persegueix treballar competències relacionades amb la gestió de el temps, la planificació o la memòria, entre d’altres habilitats cognitives d’àmbit superior, a més de servir d’eina de teràpia ocupacional a través d’un escenari de una granja en el qual es treballen aspectes cognitius com l’agilitat mental, la concentració, l’atenció o la memòria. ‘Welcome to the Ruralita!’ És un joc pel qual els i les participants s’han d’encarregar de gestionar la seva granja. Conreen, pesquen, pasturen … Un munt de tasques dissenyades i desenvolupades en col·laboració amb l’àrea de Teràpia Ocupacional d’Hospitals Vithas.
A més, han desenvolupat també un joc seriós, ‘Acadèmia matemágica’, perquè l’alumnat d’Infantil aprengui matemàtiques en col·laboració amb una professora d’un CEIP públic. Aquest joc, ambientat en una Acadèmia Matemágica, està orientat a nens i nenes d’últim curs d’infantil (5 anys). A través de diferents classes de diverses disciplines màgiques com pocions, encanteris o llibres màgics, els participants competiran per ser la millor classe de l’Acadèmia. A el mateix temps, l’alumnat d’infantil posarà en marxa competències relacionades amb les operacions aritmètiques bàsiques, les proporcions, la psico-motricitat o conceptes espai-temporals entre molts altres. El joc està disponible per a mòbils i tablets Android.
El joc seriós ‘Space Lads: Exploración3’, desenvolupat i dissenyat en col·laboració amb el departament d’Enginyeria Gràfica de la UPV, afavoreix l’adquisició de competències relatives a les habilitats espacials. Des de la UPV necessitaven un joc per treballar en la percepció espacial per a algú que comencés a estudiar arquitectura i aquest joc neix per donar resposta a aquesta necessitat. Les persones jugadores s’encarreguen de comandar un ambiciós projecte espacial orientat a la descoberta de nous planetes.
A més s’han dissenyat, elaborat i presentat gran diversitat de jocs de taula, molts d’ells adreçats a l’aprenentatge de les matemàtiques i de les paraules, de l’accentuació, etc … en infantil.
En primer del Grau en Videojocs i Experiències Interactives de Florida Universitària s’han treballat jocs de taula que havien de complir dos aspectes: tenir un objectiu educatiu per poder usar-se a les aules de primària i ser COVID-friendly. Sota aquestes premisses s’han presentat diferents projectes com ‘Scot-Free’, un joc de taula adreçat a alumnes de primària que estan aprenent anglès. En aquest joc l’alumnat adopta el rol de policia, sospitós o criminal.
‘L’illa de les tres erres’, és un altre dels jocs que està dirigit a alumnat de primària amb l’objectiu de conscienciar-los sobre la importància de tenir cura del medi ambient (reciclar, reutilitzar i reduir). En aquest cas, un grup de nàufrags ha acabat en una illa remota coberta d’escombraries i per poder escapar han d’ajudar els habitants de l’illa a deixar el seu entorn lliure d’escombraries.
‘Zooca’ és un joc que pretén que l’alumnat de primària conegui més sobre els animals i els seus hàbitats. Cada participant treballa en un bioma i haurà de salvar els animals de la mateixa. Per a això, serà necessari conèixer les seves necessitats i les seves habilitats, així com les característiques de l’bioma en si mateix.
‘Muntanya Hura’, d’altra banda, és un joc que ha desenvolupat l’alumnat de l’grau en Videojocs de Florida Universitària que reforça conceptes musicals posant-se en la pell d’uns cuiners que lluitaran per aconseguir la poció que els salvi d’un perillós home llop.
‘Attack on cell’ pretén que l’alumnat de primària aprengui d’una manera lúdica els processos propis del nostre sistema immune. Per a això, part de l’alumnat de primària es converteix en un grup de malvats virus i bacteris que tenen com a objectiu colonitzar un cos. L’altra part ha d’actuar en nom de el sistema immune per defensar-se i evitar que l’altre grup aconsegueixi el seu objectiu.
‘T3mplo’ és un joc dissenyat per un altre dels equips de primer de l’grau en Videojocs que treballa l’ortografia a través del joc. L’escenari és un altre planeta i per poder escapar els i les participants han de recollir i desxifrar certs objectes que trobaran sota una estranya descripció alienígena.
Informació i Foto: Florida Universitaria