El Consell Valencià de FP dóna suport a la transformació en centres integrats de l’IES El Palmerar d’Oriola i l’IES Leonardo Da Vinci d’Alacant
El Consell Valencià de Formació Professional (CVFP) ha donat suport a la decisió de la Conselleria d’Educació, Cultura, Universitats i Ocupació de transformar l’IES El Palmerar d’Oriola i l’IES Leonardo Da Vinci d’Alacant a Centres Integrats de FP (CIFP).
D’aquesta manera, s’ha exposat des de la Conselleria d’Educació la fonamentació legal i material d’aquest procés i s’han respost tots els dubtes plantejats pels representants sindicals d’aquest consell, els quals s’han mostrat a favor d’aquesta transformació a dos instituts de la província d’Alacant.
Amb aquesta incorporació, el total de centres integrats a la Comunitat Valenciana ascendirà a 22 per al curs 2025/2026. Amb la transformació d’aquests dos centres integrats no només s’atén una demanda històrica d’aquests dos municipis, sinó que es contribueix a una racionalització i distribució més gran del mapa d’FP.
La directora general de Formació Professional, Marta Armendia, ha assenyalat que “el nou sistema de FP pretén donar resposta al desajust entre l´oferta i la demanda al mercat laboral que persisteix al nostre país des de fa més de mig segle, des d´una perspectiva d´aprenentatge al llarg de tota la vida i dirigida a tota la ciutadania”.
“Cal avançar en les mesures contemplades en el Pla Valencià de Formació Professional, i per això és fonamental incrementar el nombre de centres integrats de Formació Professional amb equilibri territorial, així com els centres especialitzats en FP i la creació de xarxes d’especialització intel·ligent”, ha indicat la directora general.
Nous centres integrats
Per transformar l’IES El Palmerar d’Oriola i l’IES Leonardo Da Vinci d’Alacant a CIFP, la Conselleria d’Educació ha tingut en compte les propostes presentades per la comunitat educativa, els informes de la inspecció educativa i les consideracions tècniques oportunes. A més, s’ha realitzat un estudi exhaustiu de la matrícula, recursos materials i personals, així com espais i equipament.
Així, des de la Direcció General d’FP i la Direcció General de Personal Docent s’ha dissenyat un pla de transformació que inclou un període transitori de tres cursos acadèmics, perquè l’alumnat que ara està estudiant 1r d’ESO als dos centres pugui acabar la seva escolaritat obligatòria al centre que va triar, reforçant la seva atenció amb hores addicionals per a la direcció d’estudis. Es garanteix, així, el dret de les famílies a lelecció de centre educatiu en lensenyament obligatori. D’altra banda, l’aula UECO de l’IES El Palmerar es traslladarà a l’IES Thàder de la mateixa localitat.
Pel que fa als grups de Batxillerat, els dos grups de Batxillerat de l’IES Leonardo Da Vinci passen directament a l’IES Verge del Remei i els de l’IES El Palmerar passen a l’IES Gabriel Miró, excepte el Batxillerat d’Arts que es trasllada a Las Espeñetas.
D’aquesta manera, els dos centres integrats conservarien una aula destinada als grups de l’ESO que curs a curs tendiran a desaparèixer. El nou alumnat de 1r d’ESO es repartirà als altres centres de la localitat d’acord amb la nova adscripció.
Quant a ladequació dequipaments i espais, en el cas dAlacant, els cicles passen amb ledifici de tallers annex i es traurà la tanca que els separa. En el cas dels centres d’Oriola, es realitzarà el trasllat d’equipament i les obres necessàries durant les vacances d’estiu, incloses les de l’IES Las Espeñetas.
Els drets del professorat i personal dadministració i serveis queden garantits en tractar-se de centres confrontants i de la mateixa localitat. Finalment, s’està treballat amb la inspecció educativa i els equips d’orientació per realitzar l’acompanyament i la informació a les famílies.
Informació i Foto: Generalitat Valenciana