Educació presenta les instruccions d’inici de curs per a escoles bressol, Escoles Oficials d’Idiomes i Educació de Persones Adultes
La Conselleria dEducació, Cultura i Universitats ha presentat aquest dimarts a la Mesa Sectorial dEducació les instruccions dorganització i funcionament per al curs 2026-2027 dirigides a les escoles infantils de primer cicle de titularitat de la Generalitat, les Escoles Oficials dIdiomes (EOI) i els centres dEducació de Persones Adultes (EPA).
Aquestes instruccions tenen com a objectiu proporcionar als centres educatius un marc actualitzat que faciliti la planificació del curs vinent, reforci l’autonomia organitzativa i pedagògica dels equips directius i contribueixi a la millora de la qualitat educativa, la convivència escolar i l’atenció a la diversitat.
Entre les principals novetats, destaquen les mesures encaminades a reduir les càrregues administratives dels centres, substituint l’elaboració de plans i programes per les línies i els criteris bàsics que han d’orientar les mesures específiques a implementar a mitjà i llarg termini pels centres.
També són novetats l’impuls de la transformació digital, reforçar la coordinació educativa i afavorir entorns d’aprenentatge més segurs, inclusius i innovadors.
Així mateix, en totes elles es recull el nou decret de convivència, amb les mesures corresponents per afavorir un bon clima de convivència, la prevenció de la violència i dels conflictes, juntament amb la nova figura del coordinador/a de benestar i protecció.
A l’àmbit de l’Educació Infantil de primer cicle, les instruccions consoliden la línia pedagògica centrada en el benestar i el desenvolupament integral dels nens i nenes, enforteixen els processos d’acollida i transició educativa i reforcen la col·laboració amb les famílies com a element clau de l’èxit educatiu des de les primeres etapes.
Pel que fa a les escoles oficials d’idiomes, la Conselleria aposta per la millora contínua dels resultats acadèmics i la reducció de l’abandó mitjançant la implantació de plans de millora específics basats en l’avaluació dels processos d’ensenyament i aprenentatge.
Com a novetats principals és aquest apartat, se simplifica l’estructura de les programacions docents i es crea la figura de la coordinació general d’ensenyament a distància, una figura de coordinació intercentres per garantir criteris comuns, harmonitzar i impulsar la qualitat de la modalitat a distància.
A l’Educació de Persones Adultes, les instruccions consoliden l’organització dels ensenyaments d’acord amb el nou marc curricular, que recull les modalitats presencial, semipresencial ia distància, la coordinació de l’oferta formativa entre diferents centres, i la simplificació administrativa per a l’autorització de l’oferta formativa per cada centre, reforçant la funció d’aquests centres com a espais d’aprenentatge permanent, cohesió social i millora.
Les instruccions també incorporen el desenvolupament del Pla de formació davant d’emergències de protecció civil, que garantirà que l’alumnat dels diferents nivells educatius rebi formació específica per actuar de manera segura i responsable davant de situacions d’emergència.
En aquest sentit, el director general d’Ordenació Educativa, Ignacio Martínez Arrúe, ha assenyalat que «aquestes instruccions responen al compromís de la Conselleria amb una educació de més qualitat, més senzilla en la gestió diària i centrada en les necessitats reals dels centres, del professorat i de l’alumnat».
Així mateix, ha subratllat que «la formació permanent al llarg de la vida, l´aprenentatge d´idiomes i l´atenció educativa des de les primeres edats són pilars estratègics per al desenvolupament personal i social de la ciutadania, i aquestes instruccions contribueixen a enfortir aquests àmbits amb criteris d´eficàcia, innovació i cohesió».
Amb la presentació d’aquestes instruccions a la Mesa Sectorial, la Conselleria continua treballant en la planificació del curs 2026-2027 en col·laboració amb les organitzacions sindicals i el conjunt de la comunitat educativa, amb l’objectiu de garantir un inici de curs ordenat i adaptat a les necessitats actuals del sistema educatiu valencià.
Informació i Foto: Generalitat Valenciana