Educació instal·la plaques fotovoltaiques i substituïx la fusteria exterior de l’Escola d’Art i Superior de Disseny d’Alacant

La Conselleria d’Educació, Cultura i Universitats, per mitjà de l’Institut Superior d’Ensenyances Artístiques de la Comunitat Valenciana, ha començat la instal·lació fotovoltaica d’autoconsum i la substitució de la fusteria exterior en l’edifici 1 de l’Escola d’Art i Superior de Disseny d’Alacant.

La finalitat d’este projecte és millorar l’eficiència energètica i contribuir, així, a millorar el medi ambient i reduir la petjada de carboni. La previsió és que esta instal·lació estiga finalitzada en l’últim trimestre de 2026.

La instal·lació d’estes plaques s’emmarca en el Programa d’impuls a la rehabilitació d’edificis públics (PIREP), inclòs en el Pla de recuperació, transformació i resiliència aprovat pel Govern i finançat amb els fons NextGenerationEU. El cost total d’este projecte ascendix a 573.419,00 euros, dels quals 469.426,58 són fons MRR.

Des de l’Institut Superior d’Ensenyances Artístiques de la Comunitat Valenciana, en el seu compromís amb la cura del medi ambient, es posa en marxa esta actuació que té com a objectiu reduir els costos de la factura elèctrica mitjançant la generació de la seua pròpia electricitat, a través d’instal·lacions fotovoltaiques, i ser així respectuosos amb el medi ambient.

D’esta manera, l’electricitat produïda pels mòduls fotovoltaics en la coberta es consumirà en l’interior de l’edificació. No es desconnectarà de la xarxa de distribució elèctrica, amb la qual cosa, en els moments en què l’energia autoproduïda siga insuficient per a mantindre tots els consums, s’utilitzarà la xarxa elèctrica convencional, ja que les dos fonts de subministrament poden treballar simultàniament.

Reforma en la fusteria exterior

L’actuació inclou, així mateix, la substitució de les finestres de l’edifici, amb l’objectiu de millorar l’aïllament tèrmic i l’eficiència energètica de les instal·lacions. La renovació de la fusteria exterior permetrà reduir les pèrdues d’energia, millorar el confort tèrmic en les aules i altres espais docents i disminuir la demanda de climatització, la qual cosa contribuirà a reduir les emissions de diòxid de carboni i a fer un ús més eficient de l’energia.

Informació i Foto: Generalitat Valenciana