Docents europeus per a l’alumnat de Florida Universitària a la International Week

Professorat de diverses universitats internacionals van participar de manera on line a la novena edició de la ‘International Week’ de Florida Universitària organitzada per la professora Pilar Alberola juntament amb els de graus de Florida Universitària. Durant tota la setmana passada, estudiants dels graus en Turisme, Enginyeries, Videojocs i Educació de Florida Universitària van explorar les oportunitats que brinda la internacionalització en el seu futur professional. En aquest sentit, la novena edició de la ‘Internacional Week’ de Florida Universitària, va ser un nou fòrum de trobada entre professorat de diferents països de la Unió Europea i estudiants per abordar les noves tendències en cadascuna de les seves àrees de coneixement.

A l’àrea d’Educació la professora de Jade University of Applied Sciences (Alemanya) Andrea Menn va impartir la conferència ‘Intercultural communication’ tant per a l’alumnat d’Educació com per al de Turisme. Mentre que Angelika Kargulewicz, professora de State University of Applied Sciences in Konin (Polònia), va desenvolupar la presentació ‘The importance of a Proper nutrition in a society’, únicament per a l’alumnat d’Educació.

L’alumnat d’Enginyeries, per la seva banda, va participar també en altres taules on line en què es van abordar nombrosos avenços científics i tecnològics que s’estan produint en l’actualitat. L’enginyeria és l’aplicació d’aquests estudis per millorar els processos i productes i, en conseqüència, la vida de les persones. Per aquest motiu, en aquesta edició de la ‘International Week’ de Florida Universitària es van presentar alguns dels diferents camps industrials amb majors avenços en els darrers anys, com ara: biomaterials i biomecànica, motors elèctrics, energies renovables, superfícies funcionals, alternatives a plàstic, indústria 4.0, robòtica, nanotecnologia i impressió 3D.

Alina Pruna, professora de l’Polytechnic University of Bucharest (Romania), va impartir la xerrada a l’alumnat sobre ‘Nanotecnology and Nanomaterials’. Mentre que Cristina Moliner, professora d’University of Genoa (Itàlia), va centrar la presentació en ‘Waste management: some successful examples’.

‘El Futur de l’Turisme en l’era COVID-19’ va ser la temàtica que es va abordar en les ponències dirigides a l’alumnat de l’grau oficial en Turisme i títol propi en GIHO (Gestió Innovadora de l’Hospitalitat i de l’Oci). Conscients que la crisi de salut de l’Covid-19 representa un punt d’inflexió, i afectarà algunes activitats més que d’altres, i que el turisme serà un dels últims sectors en recuperar-se, la ponència va plantejar la creativitat com a instrument clau per identificar oportunitats en aquest sector.

Si bé es va tenir en compte que la situació varia d’un país a un altre i dins de cada país, els viatges internacionals estaran entre els últims sectors en reactivar-se. Per aquest motiu, a la taula de Turisme es van plantejar qüestions com ¿com serà el sector en el futur i com evolucionarà ?. En aquesta línia, es va centrar la xerrada ‘Explore your own Creativity in Tourism’, impartit per Lisa LEFEVER, professora de Karel de Grote University College (Bèlgica).

Per la seva banda, l’alumnat d’àmbit de el disseny de Videojocs va participar en una xerrada sobre els ‘serious games’ i la gamificació per abordar l’ús de les tecnologies de joc per millorar el món.

Els ‘serious games’, com es va explicar en la xerrada, són avui dia un dels temes més rellevants en la recerca de solucions a problemes en el món real a través de noves tecnologies, utilitzant tècniques habitualment aplicades als videojocs. A més, la gamificació intenta aprofitar a l’màxim el poder de motivació dels jocs per aplicar-ho a problemes de el món real. Per aquest motiu, Sergi Bermúdez, professor de Universidade da Madeira (Portugal), va centrar la seva ponència en ‘Applications of VR to Stroke Rehabilitation and Fitness Training’.

Aquest fòrum tenia com a objectiu cobrir les noves tendències al voltant dels jocs seriosos i la gamificació del nostre entorn i les nostres vides, de manera que l’alumnat descobrís noves possibilitats tecnològiques per millorar el món.
L’alumnat va poder veure diferents avenços en aquestes tecnologies per oferir més solucions a problemes reals. VR, AR i MR (Realitat Virtual, Augmentada i Mixta) són els exemples tecnològics que estan presents en continus avenços en diversos camps com l’educació, la salut, la formació, el patrimoni cultural o la publicitat entre d’altres.

Informació i Foto: Florida Universitaria