Alumnat de la UPUA crea jocs interactius online per donar a conèixer el patrimoni immaterial europeu
Prop d’un centenar de persones grans de tot Europa han participat directament en l’elaboració d’un joc interactiu i recursos en línia per donar a conèixer internacionalment el patrimoni immaterial dels seus països d’origen. Entre elles, fins a 15 alumnes de la Universitat Permanent de la Universitat d’Alacant (UPUA), han estat els encarregats d’investigar sobre patrimoni, fer entrevistes i seleccionar continguts. Amb aquestes tasques, s’han aconseguit fomentar l’ús de les noves tecnologies i millorar les habilitats digitals dels participants. L’experiència, a més, «ha servit per demonstrar que, a través de metodologies educatives innovadores, la gent gran segueix aportant resultats tangibles a la societat», expliquen des de la UPUA.
El projecte “In-Cult: Cultura Immaterial Viva”, a través dels jocs en línia i les pàgines web de recursos educatius, convida l’usuari a viatjar per sis països europeus per descobrir 42 tresors culturals immaterials. Es tracten tradicions, festes, folklore, gastronomia, entre altres qüestions, fet que suposa tota una herència de segles que posa en relleu la riquesa patrimonial d’Europa. El fondilló, els moros i cristians, el Camí de Sant Jaume o el Tribunal de les Aigües són algunes de les tradicions que aquest projecte ha difós per tot Europa.
La pàgina web ofereix diverses activitats, des d’un joc de memòria fins a quatre modalitats diferents de jocs interactius que acosten les tecnologies a la gent gran i el patrimoni als joves. A més, el material complementari per llegir, veure i sentir està disponible en set idiomes diferents (anglès, alemany, espanyol, serbi, búlgar, italià i romanès). Aquests recursos, units al material didàctic que completa l’oferta, fan que el joc en línia In-Cult sigui una eina molt útil tant per als ciutadans que vulguin conèixer millor Europa com per als professors de qualsevol etapa educativa que estiguin interessats a descobrir juntament amb la seva alumnat la riquesa de la cultura immaterial europea i reflexionar sobre les tradicions, els rols de gènere o la identitat cultural, entre altres temes.
Aquest projecte, finançat pel Programa Erasmus+ de la Unió Europea, ha reunit organitzacions d’educació d’adults de països com Espanya, Alemanya, Itàlia, Bulgària, Romania o Sèrbia interessades a difondre el patrimoni cultural immaterial dels països respectius. El programa s’ha desenvolupat entre el setembre del 2020 i el desembre del 2022, amb el lideratge d’ILEU – Lernen in der Erwachsenenbildung an der Universität Ulm e.V. (ILEU) d’Alemanya i un grup de participants format per l’associació FEDERUNI d’Itàlia; la Zavod za proucavanje kulturnog razvitka de Sèrbia; la Universitat de Ruse Angel Kanchev de Bulgària; l’Associació “Lliga Scriitorilor” Filiala Timisoara Banat de Romania, i la Universitat Permanent de la Universitat d’Alacant, a Espanya.
«Aquests projectes i els seus resultats posen de manifest que els grans volen continuar sent part activa de la societat d’una manera real. En particular, el projecte “In-Cult” ha respost a aquesta necessitat proposant una metodologia innovadora que ofereix a aquestes persones l’oportunitat de crear continguts i recursos al servei de la societat, perquè nens i grans puguin jugar i descobrir Europa junts, cosa que sempre fa més divertit l?aprenentatge», indiquen des de la UPUA.
Finalment, el projecte també «pretén crear i reforçar vincles entre països europeus perquè conèixer el patrimoni cultural suposa respectar la diversitat i contribuir a la construcció d’un futur europeu comú basat en el respecte mutu i en la pau», afegeixen des de l’organisme de la UA.
Informació i Foto: Universitat Alacant