Alacant celebra la jornada d’acollida a 283 auxiliars de conversa en anglés de Primària

La Conselleria d’Educació, Cultura i Esport ha celebrat al paranimf de la Universitat d’Alacant la jornada d’acollida i orientació a 283 auxiliars de conversa que ajudaran aquest curs en la millora de les competències comunicatives orals en anglés de l’alumnat de les escoles.

Les escoles d’Infantil i Primària de les comarques d’Alacant, gràcies al finançament d’Educació de la Generalitat, tenen aquest curs el suport de 283 auxiliars estrangers de conversa en anglés.

A més, 19 instituts de Secundària alacantins tenen 24 auxiliars estrangers de conversa en anglés (13), francés (7), alemany (3) i italià (1) aportats pel Ministeri d’Educació i FP.

En total seran 307 auxiliars de conversa els que ajudaran a millorar les destreses orals en llengües estrangeres de l’alumnat de 302 escoles i instituts de les comarques d’Alacant.

El conseller d’Educació, Vicent Marzà, ha destacat que “els auxiliars de conversa en anglés provenen de més de 15 països per a afavorir un millor domini de llengües estrangeres de l’alumnat, especialment, de l’anglés”, i ha afegit que “els auxiliars de conversa dels centres educatius, així com els cursos gratuïts en anglés per al professorat valencià de les EOI i les estades del nostre professorat a Irlanda i al Regne Unit són tres de les mesures per a implantar l’ensenyament i l’aprenentatge de l’anglés en el nostre sistema educatiu i per a fomentar el plurilingüisme de l’alumnat”.

Aquest passat estiu, 773 docents de les comarques d’Alacant han millorat la seua capacitat per a impartir classes en anglés gràcies a les 2.022 estades formatives d’un mes al Regne Unit i Irlanda que du a terme Educació de la Generalitat.

A més, altres 221 docents d’Alacant també han avançat en el seu nivell d’anglés gràcies a les 700 places de cursos intensius en anglés d’una setmana que la Conselleria ha organitzat enguany per primera volta.

Setze nacionalitats diferents

La trobada d’Alacant ha rebut els i les auxiliars estrangers de conversa amb unes ambaixades de Moros i Cristians, acompanyades de dolçaina i tabalet, a càrrec d’escolars de Xixona. Els auxiliars, que el passat 1 d’octubre s’incorporaren a les aules, han estat acompanyats pels seus tutors i el professorat que els acull en els centres educatius.

Provenen de 16 països diferents: Austràlia, els Estats Units d’Amèrica, el Canadà, el Regne Unit, Irlanda, Nova Zelanda, Bèlgica, Bulgària, la Xina – Hong Kong, les Filipines, Finlàndia, Hongria, Luxemburg, Noruega, els Països Baixos i Suècia.

Les jornades, a més d’informació sobre el programa, han inclòs una conferència en la qual l’especialista en ensenyament de l’anglés i professor titular del departament de Didàctica de Llengua i Literatura de la Universitat de València, Agustín Reyes Torres, ha assenyalat que “l’ensenyament i l’aprenentatge de l’anglés no pot limitar-se a converses artificials en contextos específics (un aeroport, un supermercat o un restaurant), sinó que ha d’anar dirigit a fomentar la capacitat dels estudiants per a crear nous coneixements, interactuar i comunicar-se amb parlants d’altres cultures”.

“Un enfocament basat en el desenvolupament de la literacitat ens permet integrar totes les habilitats per mitjà de les quals podem elaborar nous significats: llegir, escriure, parlar, escoltar, veure i pensar”, ha apuntat l’expert. Per tot això, el professor de la UV conclou que la classe d’anglés “ha de ser entesa com a part de l’educació integral dels alumnes de Primària”.

En la jornada, a més d’abordar les línies mestres del programa valencià d’auxiliars de conversa en anglés en les escoles, s’han mostrat també dues experiències d’èxit, fruit de la col·laboració entre els auxiliars i els seus tutors, que s’han dut a terme en les aules valencianes durant els tres cursos anteriors al CEIP Vallverda d’Elx i al CEIP Virgen del Rosario d’Albatera.

La tercera i última jornada d’acollida es farà demà 18 d’octubre al Palau de Congressos de la capital de la Plana i reunirà els 106 auxiliars de conversa de les comarques castellonenques i els seus tutors. Les trobades van arrancar el passat 11 d’octubre a València amb l’acollida als 360 auxiliars de conversa de les comarques valencianes.

Els i les auxiliars de conversa són estudiants universitaris o recentment graduats provinents de països d’arreu del món de parla anglesa. Des del passat 1 d’octubre i fins al pròxim 31 de maig de 2020, acompanyaran en les aules el professorat a l’hora de reforçar les destreses orals de l’alumnat.

L’auxiliar de conversa col·labora amb el docent responsable 16 hores setmanals, de les quals almenys 1 és de coordinació amb el tutor o professorat corresponent i 12 hores d’atenció directa a l’alumnat. L’ajuda mensual i de compensació de les despeses de manutenció i allotjament que rep un auxiliar de conversa és de 1.000 euros. A més, Educació cobreix les pòlisses de repatriació i d’assistència sanitària per als auxiliars de conversa de fora de la Unió Europea.

A més dels 749 auxiliars de conversa en anglés per a les escoles, que finança Educació de la Generalitat amb un pressupost de 8 milions d’euros, el Ministeri d’Educació i Formació Professional ha assignat aquest curs als instituts de Secundària i FP 62 auxiliars estrangers de conversa més en anglés, francés, alemany i italià que ajudaran a millorar les competències comunicatives orals de l’alumnat de 47 instituts d’ESO, Batxillerat i FP. En concret, aquests 62 auxiliars de conversa són 37 d’anglés, 16 de francés, 2 d’italià i 7 d’alemany. Per tant, el sistema educatiu valencià té aquest curs 811 auxiliars.

 

 

 

 

Informació i Foto: Generalitat Valenciana