Els projectes ‘Classes sense COVID ni refredats’ de l’IES Ramon Llull de València; ‘Generador hidràulic’ de el Col·legi CEU San Pablo (Montcada); ‘Estructura hivernacle ECO’ de l’CEIP La Caixa (Barcelona) i ‘Terra sana in corpore sa’ de Col·legi Vilavella (València) han resultat guanyadors dels primers premis de el concurs escolar ‘Acció pel clima’.
Dissenyar un projecte STEM sostenible, com podem estalviar aigua, aplicar les 3R (reduir, reutilitzar i reciclar) i crear un hort escolar han estat els quatre reptes mediambientals que es van proposar als i les estudiants. La primera edició de el concurs ha comptat amb la participació de més de 500 estudiants i 55 equips diferents.
El certamen s’ha realitzat amb la col·laboració de l’Comitè d’Experts de la Ciutat dels Arts i els Ciències i de les empreses Global Òmnium i Reciclamás que a més d’aportar els premis per als guanyadors formen part de l’jurat en les diferents categories.
projectes premiats
En la categoria ‘Projecte Classificació eficient de residus i energies renovables’ dirigit a estudiants de Secundària i Formació Professional bàsica, el primer premi ha estat per a l’IES Ramon Llull i el seu projecte ‘Classes sense COVID ni refredats’, una solució tecnològica per a poder impartir classes sense patir fred a les aules ia més tenir-les ventilades. Per a això, han construït una maqueta que simula l’efecte real a classe. La recirculació de l’aire s’aconsegueix a través de filtres epa i la detecció dels nivells de C02 per a la introducció automàtica d’aire de l’exterior.
El segon premi ha reconegut el projecte ‘Green Eco’ de Col·legi Sant Josep de la Muntanya Xest – Pizarro, que ha utilitzat diversos sensors per mesurar les condicions dels cultius per millorar la producció i biosostenibilitat. El tercer premi ha estat per al projecte ‘Planta de Tractament de residus automatitzada amb LEGO EV3’ presentat per l’IES Sucro Albalat de la Ribera (València).
En la categoria ‘Projecte Ús i aprofitament de l’aigua’, dirigit a estudiants de tercer cicle de Primària, el primer premi ha estat per al projecte ‘Generador hidràulic’, presentat per una alumna de Col·legi CEU San Pablo de Montcada (València) i que ha consistit en la construcció d’un generador d’energia hidràulica.
El projecte ‘La pluja perfecta’, presentat per quatre alumnes de Col·legi Palma La Canyada (Paterna), ha obtingut el segon premi amb la maqueta d’una casa unifamiliar a la qual, a través de canonades i diversos dipòsits, s’aprofita l’aigua de la pluja. El tercer premi en aquesta categoria ha estat per a ‘Regadiu’ de l’col·legi La Devesa d’Elx (Alacant), presentat també per quatre alumnes que han creat un sistema de regadiu de l’hort reutilitzant l’aigua que sobra de l’menjador.
La categoria ‘Projecte 3R’, dirigit a estudiants de segon cicle de Primària ha resultat guanyador el treball ‘Estructura hivernacle ECO’, presentat per un grup d’estudiants de l’CEIP La Caixa de Barcelona i que consisteix en l’elaboració d’una estructura d’hivernacle basada en productes reciclats i ampolles de plàstic. El segon premi ha estat per al projecte ‘Pandora: Missió Humanitat’, presentat per estudiants de Col·legi Cervantes d’Alcàntera de Xúquer (València) que han reutilitzat materials per crear jocs, maquetes d’escenaris, testos i fins i tot música amb instruments reciclats.
El projecte ‘Jocs de taula sostenible’, de l’CP Mare de Déu de la Misericòrdia de Vinaròs (Castelló) ha obtingut el tercer premi.
En la categoria ‘Projecte Hort escolar’, dirigida a estudiants de primer cicle de Primària, l primer premi ha estat per a les alumnes de Col·legi Vilavella de València i el seu projecte ‘Terra sana in corpore sa’, el segon premi per al Col·legi La Devesa d’Elx (Alacant) amb el projecte ‘Sembrant vida’ i el tercer premi per al grup d’escolars de CP Benimaclet amb el seu projecte ‘el nostre hort escolar: Aprenentatge per a un món sostenible «.
Informació i Foto: Generalitat Valenciana