El director general de l’Institut Valencià de la Joventut (IVAJ), Jesús Martí, ha presentat davant d’un grup d’estudiants de l’IES Francesc Ribalta de Castelló la nova entrega de la sèrie M’importa d’Educació en Valors titulada ‘Màscares i identitats virtuals’
La guia didàctica adreçada a joves està basada en dinàmiques de grup en què es fan servir conceptes i imatges pròpies de l’art contemporani com a eina per abordar qüestions al voltant de la identitat des del punt de vista de les relacions socials i virtuals.
‘Màscares i identitats virtuals’ és una invitació a augmentar la
conscienciació i la sensibilització sobre les relacions desiguals entre
homes i dones, i oferir recursos davant la violència entre iguals en
l’escola.
Jesús Marti ha agraït als IES Jordi de Sant Jordi de València i Francesc Ribalta de Castelló per permetre que “aquesta experiència es posi en marxa i que sigui apreciada pels seus companys i companyes. El nostre desig és que s’estengui a tots els centres educatius per promoure relacions igualitàries ”
Martí ha destacat els objectius pedagògics que passen per “potenciar el valor educatiu de l’art contemporani, l’ús de tècniques grupals i lúdiques així com incentivar la capacitat d’anàlisi i critica de diverses fonts d’informació i estimular l’ús responsable de les tecnologies de la comunicació , com a eines de treball i intercanvi d’idees “.
Estudiants de l’IES Jordi de Sant Jordi de València van desenvolupar la primera dinàmica de grup. La seva experiència es pot veure en un vídeo de presentació pujat al web http://www.ivaj.es/mimporta costat de la guia didàctica.
Guia Didàctica oberta als centres educatius
La guia didàctica ‘Màscares i identitats virtuals’ ha estat creada a partir del taller didàctic realitzat per Culturama en l’IVAM Institut Valencià d’Art Modern sobre l’exposició Gillian Wearing per a qui “el que la gent projecta com a màscara humana és evidentment diferent al que que passa al seu interior. Sempre hi ha una disparitat i això és el que m’interessa “.
L’obra de Wearing recull temes com l’assetjament escolar, els abusos, l’alcoholisme, la violència física i psíquica i totes les pors generades a partir d’aquestes experiències. D’allí sorgeix una reflexió àmplia sobre les diferents formes de comunicació en el nostre context quotidià.
En la proposta es treballa especialment qüestions relatives a la imatge, els rols i estereotips de gènere, la seva influència en els mitjans de comunicació de masses i les seves conseqüències. La guia pot ser descarregada https://mimporta.info/mascares-i-identitats-virtuals/ i utilitzar-se per a la realització d’activitats didàctiques sense ànim de lucre, sempre que es citi la procedència.
En una de les dinàmiques titulada ‘A la manera de’ els i les estudiants han de triar dos retrats de dos personatges entre deu opcions ofertes: Amy Winehouse, Leo Messi, Conchita Wurst, Abraham Mateo, Petit Nicolás
Rafa Mora, Jeff Koons, Malala Yousafzai, Mark Elliot Zuckerberg,
Lucía Etxebarría, Josep Peñuelas Reixac i Mercedes Milá. La selecció permet discernir entre valors positius i actituds o comportaments rebutjats socialment.
M’importa: educació en valors
M’importa de l’IVAJ reuneix recursos educatius adreçats a joves i adolescents en diferents formats per poder treballar en valors en l’àmbit de l’educació no formal però sobretot per “fer visible a la gent jove implicada, amb ganes de fer coses per canviar el món i al mateix temps vol facilitar eines per fer-ho “.
És un programa de compromís amb els valors que fan créixer llavors de solidaritat, empatia, tolerància, pau, drets socials i tants altres aspectes que interessen de veritat a la gent jove
A cada projecte s’utilitzen materials com cartells, vídeos, la seva corresponent guia didàctica i s’organitzen exposicions i trobades en instituts, associacions i centres juvenils.
Les iniciatives del programa que ja estan en marxa són ‘Noemtoqueselwhatsapp’, una exposició fotogràfica amb guia didàctica per a la prevenció de la violència contra les dones; ‘Amb els refugiades’, amb cartells, guia didàctica i teatre per a visibilitzar l’existència de les persones refugiades o que demanen asil i la més recent ‘Màscares i identitats virtuals’ per treballar la pròpia imatge i la identitat i prendre consciència de les situacions de exclusió i / o assetjament, a través d’una guia didàctica i un vídeo.
Els propers materials seran el desenvolupament de Exilis.Memòria democràtica; 8 d’abril. La veu gitana; 1 de maig.Drets laborals amb Sindicats joves; participa; 17 de maig. La Veu LGTBI; Salut i Sexualitat.
Tots les guies didàctiques de M’importa són accessibles a través del web de l’IVAJ http://www.ivaj.gva.es
Informació i Foto: http://www.gva.es