La conselleria d’educació envia als centres públics d’Infantil i Primària de la Comunitat Valenciana la dotació de personal docent per al curs 2024-2025
La Conselleria dEducació, Universitats i Ocupació ha enviat als centres públics dInfantil i Primària de la Comunitat Valenciana la dotació de personal docent de què disposaran i que determinarà lorganització del proper curs escolar 2024-2025.
La dotació d’aquest personal s’ha establert en funció de la legislació vigent i de les instruccions de la directora general de Personal Docent per a la dotació de plantilles per al curs vinent, segons ha explicat el secretari autonòmic d’Educació, Daniel McEvoy.
En la informació remesa als centres, la Conselleria d’Educació ha indicat que perquè aquests “poguin seguir aplicant amb èxit els programes que donen sentit al desenvolupament dels projectes educatius de centre, podran comptar amb la dotació de recursos personals addicionals determinats per a la aplicació del Programa d’Actuació per a la Millora (PAM)”.
Quant a la dotació de personal especialitzat de Pedagogia Terapèutica i Audició i Llenguatge als CEIP, de forma general, s’ha indicat que s’ajustarà igualment a les instruccions de la Direcció General de Personal Docent per a la definició de les plantilles de professorat en centres educatius dependents de la Conselleria dEducació Universitats i Ocupació.
Així mateix, per al curs 2024-2025 es preveu la possibilitat d’assignar llocs per a les possibles necessitats específiques de l’alumnat del centre, que es calcularan automàticament amb la informació disponible i recollida a Itaca3 durant el mes de juny.
D’altra banda, als Col·legis d’Educació Primària i Col·legis d’Educació Infantil i Primària que incorporen Unitats Específiques a Centres Ordinaris (aules UECO), s’incrementarà la dotació de llocs de treball que a tots els efectes els correspongui, amb un lloc docent del Cos de Mestres de l´especialitat de Pedagogia Terapèutica, un lloc docent del Cos de Mestres de l´especialitat d´Audició i Llenguatge, i un lloc d´Educador d´Educació Especial.
Per part seva, els Centres Rurals Agrupats (CRA) incrementaran un lloc de treball docent a la relació dels quals els correspon pel seu nombre d’unitats objecte d’agrupació. Els CRA que a més siguin centres amb menys duna unitat per cada nivell dEducació Primària i els de 12 o més unitats de Primària, incrementaran en dos el nombre de llocs docents de treball que per unitats tinguin assignats.
Finalment, a la carta enviada als centres educatius s’indica que els centres docents preferents per a l’escolarització de l’alumnat amb necessitats educatives especials derivades de discapacitat motriu disposaran de tres llocs de treball docents de l’especialitat de Pedagogia Terapèutica i dos de l’especialitat de Audició i Llenguatge.
El secretari autonòmic d’Educació, Daniel McEvoy, ha destacat l’esforç realitzat “per donar cobertura a tots els centres i de manera especial a les àrees en què es treballa amb alumnes que requereixen una atenció més gran per presentar necessitats específiques”. McEvoy ha indicat que tots els centres “comptaran amb el personal necessari” i ha reiterat que la previsió de la Conselleria és que al llarg del curs escolar 24/25 es vagin incorporant més docents als centres fins a assolir els mil a finals de curs .
Informació i Foto: Generalitat Valenciana